【摘 要】
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语文笔记整理是学生语文学习的重要方式，笔记整理的目的是帮助学生记忆、巩固知识，通过笔记整理熟悉所学内容，达到记忆的目的。而记忆是一个较为复杂的过程，让学生如何有效地借助
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语文笔记整理是学生语文学习的重要方式，笔记整理的目的是帮助学生记忆、巩固知识，通过笔记整理熟悉所学内容，达到记忆的目的。而记忆是一个较为复杂的过程，让学生如何有效地借助笔记而提高记忆，更好地掌握语文知识，这是语文教学中值得探究的问题。“蔡格尼克效应”告诉我们，当人们在完成某项任务时，对未完成的任务反而印象更深刻，利用这一点而引导学生进行语文笔记整理，可以更好地提高语文笔记整理的效率。
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情感教育是教育过程的一部分。它关注的是教育过程中学生的态度、情绪、情感以及信念等问题,以促进学生的个体发展和整个社会的健康发展。通俗点讲,情感教育就是使学生身心感
如何让孩子们喜欢读书、爱上语文，能够在书的海洋里汲取更多的营养，定期举行读书汇报会是一个行之有效的方法。经过这几年的观摩以及自己的实践，今天以《草房子》为例，谈谈我是如
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结合高职院校食品营养与检测专业的人才培养目标,从教学内容、教学方法与手段、评价方式等方面对《仪器分析》课程进行了改革尝试,并取得了较好的效果。
摘要：合作学习作为一种新型的学习方式，已被越来越多的教师接受并运用于教学实践中，但我发现合作学习中还存在着很多问题。主要表现在合作内容安排不妥，时机不恰当；分组不科学，分工不明确；合作形式、评价体制单一。 关键词：合作学习；有效性；教学策略 中图分类号：G622 文献标识码：A文章编号：1673-9795（2014）05（c）-0000-00 新课程标准提倡学生进行探究性的学习，要求学生从被
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