【摘 要】
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义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言,英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务,即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知
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义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言,英语课程承担着培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务,即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识,发展基本的英语听、说、读、写技能,形成用英语与他人交流的能力,进一步促进思维能力的发展,为今后继续学习英语和用英语学习其他相关科学文化知
The English curriculum in compulsory education has the dual nature of instrumentality and humanity. As far as instrumentality is concerned, the English curriculum undertakes the task of developing students ’basic English accomplishment and developing students’ thinking ability. That is, students acquire basic English language knowledge through English courses and develop basic English listening, speaking, reading and writing skills. The ability of English to communicate with others, further promote the development of thinking skills, continue to learn English and learn other relevant scientific and cultural knowledge in English in the future
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The wind can blow a lot of white paper, but can not blow away a butterfly, because the power
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话说在英语王国中也时常硝烟弥漫。比如,be国的三个王子am,is,are就势均力敌,互不相让。酷爱英语的人们对这三位王子都很佩服,于是流传着这样一首民谣:
Saying in the Engli
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