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在物理课堂教学中利用多媒体创设物理教学情境，能够激发学生学习动机；通过制作动画短片、模拟物质结构和模拟物体动的复杂过程等，把抽象化的概念和复杂过程形象化地展现在学生面前，不仅可帮助学生克服了理解上的难点，还有利于学生发展抽象思维能力，能有效地优化物理课堂教学，提高教学质量。
利用多媒体创设物理教学情境提高教学质量
【摘 要】
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在物理课堂教学中利用多媒体创设物理教学情境，能够激发学生学习动机；通过制作动画短片、模拟物质结构和模拟物体动的复杂过程等，把抽象化的概念和复杂过程形象化地展现在学生面
【机 构】
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湖南省祁东县育贤中学
【出 处】
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教育信息技术
【发表日期】
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2011年10期
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