论文部分内容阅读
作为一名多年从事小学教育工作的班主任，自感责任重大，尤其在当今社会，责任意识又是最重要的公民意识，也是体现一个国家国民素质高低的重要标志。责任本身上就是份内的事情，也就是承担应当承担的义务，完成应当完成的任务，做好应当做好的工作。责任可以说无处不在，无时不有，每个人都必须同时承担三种相应的责任，那就是家庭、社会和自己所从事职业的责任。作为班主任更注重于对自己负责、对父母负责、对他人负责、对集体负责、对祖国负责。同时必须做到对自己讲仪表、对他人讲礼貌、对父母讲孝顺、学习上讲勤奋、社会上讲公德。家庭责任就是家庭内乃至家族内份内应做的事情。社会责任就是在社会上份内应做的事。如，遵纪守法，助人为乐，与人为善，等等。这是我们每个人不应逃避也无法逃避的责任。权利和责任是对立统一的。享受一定的权利必须尽到相应的责任，尽到一定的责任才能享有相应的权利。职业责任是基于就业岗位和担任的职务所产生的责任。以下结合实际谈一些自身的感受和心得体会：
俗话说“没有规矩不成方圆”。作为班主任，学期初我首先以建设良好的学风、班风为契机，在全班学生中先树立规矩，通过组织学生学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》养成教育，经过一段时间对“规范、守则”的具体实施落实，让学生严格按照守则、规范上的要求去做，要求同学们从身边的点点滴滴做起，增强责任意识，培养负责任的行为，养成负责任的习惯，塑造学生全面发展的良好形象。对于违反的要及时予以纠正，屡次违反的就要按照规定进行批评教育。只学不执行，再好的规则也只能是一张白纸，所以只有落实到位才会进一步规范学生的行为养成。
严加管理的同时还要适时适度地激励学生，我通过召开班、队会等从学生的日常生活入手，结合党中央提出的“八荣八耻”，对学生进行爱国主义教育，让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系，爱国就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等，都是爱国的行动。教导学生努力适应新环境、敢于挑战新困难。
一个良好的班集体，首先要有主人翁意识，做好班级的小主人，提高学生在班级管理、学习生活中的责任意识，进而关心他人，关心班级、关心学校的利益，希望学生能够主动肩负班级管理、学校建设的责任，校园的美丽是我的责任，学校的发展是我的责任，社会进步是我的责任，国家强盛是我的责任。一个班级班风、学风的好与坏，在很大程度上和班委会的管理和模范带头作用有很大关系。因为任何一个班主任不可能时时不离教室，也不可能事事都管，所以这就要求各个班委充分发挥自己的才能，配合班主任管理班级。我在选班委时总是从实际出发，充分发扬民主，看重于候选人不仅要学习成绩好，更主要是看其责任心和自制力是否强。与班委会成员及时沟通，发现问题及时解决，严格过程管理。我时时不忘班主任让每一个学生保持学习的兴趣，让每一个学生感受集体的温暖与强大，让每一个学生都树立自信心，让每一个学生都能够体验与享受成功的喜悦，让每一个学生都能够学会合作的基本责任与义务。
强调责任，从大道理讲，对党，是巩固党的执政地位的需要，对国家，是推动科学发展的需要，对社会，是建设和谐社会的需要，对人民，是实现和维护群众根本利益的需要。首先责任是我们每个人安身立命的基本素质。因为任何一种美好的品德都根源于责任，都以责任为前提、为基础。离开了责任，就谈不上有什么美德。高度的责任感本身就是一种美德，而其他美好的品德都是由它衍生出来的。其次责任是我们每个人能力形成的基本途径。人的能力主要在实践中形成，用实践来检验与修正。责任又是我们每个人建功立业的基本保证。
为此针对本班的一些实际情况，我花了许多心思调动学生的积极性，让大家都来为班级出份力。教育无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也会选择恰当机会在全班表扬，不断发掘学生的闪光点，让这些小星星为其他同学树立榜样。又比如班级组织联欢活动时，我让学生自己去组织节目，从计划到实施，全部由学生负责，学生自己选主持人，自己组织节目，老师从旁指点，结果圆满成功。这样，既训练了部分学生的组织能力，又让一些组织能力比较差的同学看到了榜样。学生的能力更是得到充分的发挥。
“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”。生命的意义在于过程，在于生命过程中全身心地投入到工作和所从事的事业中去。一个人因为工作才有了属于自己的事业，因为工作才能实现自身的价值，也因为工作才使我们的生活更加充实。因此，必须珍惜机遇，把握机会，努力工作，干一行爱一行，干一行精一行，尽职尽责，才能事业有成。
总而言之，工作上还必须不断调整自己的心态，要学会欣赏别人，要学会从工作中发现乐趣，要学会从小事中得到满足，要学会分析利害关系。善于总结、经常反省。自我反省，就是要真正做到正确对待上级组织，正确对待工作、在其位，谋其政，敬其业，竭其力。要正确对待同志，团结共事、要正确对待群众。要正确对待自己。真正做到勤奋敬业，认真负责，积极主动，不畏艰险。
俗话说“没有规矩不成方圆”。作为班主任，学期初我首先以建设良好的学风、班风为契机，在全班学生中先树立规矩，通过组织学生学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》养成教育，经过一段时间对“规范、守则”的具体实施落实，让学生严格按照守则、规范上的要求去做，要求同学们从身边的点点滴滴做起，增强责任意识，培养负责任的行为，养成负责任的习惯，塑造学生全面发展的良好形象。对于违反的要及时予以纠正，屡次违反的就要按照规定进行批评教育。只学不执行，再好的规则也只能是一张白纸，所以只有落实到位才会进一步规范学生的行为养成。
严加管理的同时还要适时适度地激励学生，我通过召开班、队会等从学生的日常生活入手，结合党中央提出的“八荣八耻”，对学生进行爱国主义教育，让同学们明白我们是国家的主人，祖国的兴亡和我们每一个人有着很密切的联系，爱国就要从身边的每一件小事做起，捡起地上的一片纸屑，不闯红灯，帮助同学，遵守纪律，爱护集体等等，都是爱国的行动。教导学生努力适应新环境、敢于挑战新困难。
一个良好的班集体，首先要有主人翁意识，做好班级的小主人，提高学生在班级管理、学习生活中的责任意识，进而关心他人，关心班级、关心学校的利益，希望学生能够主动肩负班级管理、学校建设的责任，校园的美丽是我的责任，学校的发展是我的责任，社会进步是我的责任，国家强盛是我的责任。一个班级班风、学风的好与坏，在很大程度上和班委会的管理和模范带头作用有很大关系。因为任何一个班主任不可能时时不离教室，也不可能事事都管，所以这就要求各个班委充分发挥自己的才能，配合班主任管理班级。我在选班委时总是从实际出发，充分发扬民主，看重于候选人不仅要学习成绩好，更主要是看其责任心和自制力是否强。与班委会成员及时沟通，发现问题及时解决，严格过程管理。我时时不忘班主任让每一个学生保持学习的兴趣，让每一个学生感受集体的温暖与强大，让每一个学生都树立自信心，让每一个学生都能够体验与享受成功的喜悦，让每一个学生都能够学会合作的基本责任与义务。
强调责任，从大道理讲，对党，是巩固党的执政地位的需要，对国家，是推动科学发展的需要，对社会，是建设和谐社会的需要，对人民，是实现和维护群众根本利益的需要。首先责任是我们每个人安身立命的基本素质。因为任何一种美好的品德都根源于责任，都以责任为前提、为基础。离开了责任，就谈不上有什么美德。高度的责任感本身就是一种美德，而其他美好的品德都是由它衍生出来的。其次责任是我们每个人能力形成的基本途径。人的能力主要在实践中形成，用实践来检验与修正。责任又是我们每个人建功立业的基本保证。
为此针对本班的一些实际情况，我花了许多心思调动学生的积极性，让大家都来为班级出份力。教育无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也会选择恰当机会在全班表扬，不断发掘学生的闪光点，让这些小星星为其他同学树立榜样。又比如班级组织联欢活动时，我让学生自己去组织节目，从计划到实施，全部由学生负责，学生自己选主持人，自己组织节目，老师从旁指点，结果圆满成功。这样，既训练了部分学生的组织能力，又让一些组织能力比较差的同学看到了榜样。学生的能力更是得到充分的发挥。
“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随”。生命的意义在于过程，在于生命过程中全身心地投入到工作和所从事的事业中去。一个人因为工作才有了属于自己的事业，因为工作才能实现自身的价值，也因为工作才使我们的生活更加充实。因此，必须珍惜机遇，把握机会，努力工作，干一行爱一行，干一行精一行，尽职尽责，才能事业有成。
总而言之，工作上还必须不断调整自己的心态，要学会欣赏别人，要学会从工作中发现乐趣，要学会从小事中得到满足，要学会分析利害关系。善于总结、经常反省。自我反省，就是要真正做到正确对待上级组织，正确对待工作、在其位，谋其政，敬其业，竭其力。要正确对待同志，团结共事、要正确对待群众。要正确对待自己。真正做到勤奋敬业，认真负责，积极主动，不畏艰险。