关于莜麦花稍及防止措施

来源 :河北农学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yrz315
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
莜麦的结实器官——小穗,在其生理因素和不良环境条件的影响下,发生有穗无实的空铃现象即花稍。一般情况下,每一花序可以长出几十朵至上百朵小花,但由于发生花稍,最终能收到产量的小花,常不到其中的半数。对产量影响较大,是当前莜麦生产中人们一直关心的一个问题。如果每亩地有效穗数按40万计算,每穗只减少花稍一个小穗(按三个麦粒计算),一亩地就可多收莜麦48斤。因此,减轻和防止花稍是提高莜麦 Mature organs of wheat malt - spikelets, in its physiological factors and adverse environmental conditions, the occurrence of an empty ear bell phenomenon that is spent slightly. Under normal circumstances, each inflorescence can grow dozens of flowers to the top 100 flowers, but because of the flower slightly, and ultimately receive the output of the flowers, often less than half of them. It has a great influence on the output and is a problem people are always concerned about in the production of oatmeal. If the number of effective panicles per acre according to 400000 calculation, only a spikelet reduced per spike (calculated according to three grains), an acre of land can absorb more than 48 pounds of wheat. Therefore, to reduce and prevent the flower is slightly improved oats
其他文献
据报导:试验证明高梁在抽穗期打叶者亩产223.2斤,抽穗后七天打叶者亩产248.2斤,青米期(乳熟期)打叶者亩产262.7斤,晒红米期(腊熟期)打叶者亩产273.9斤,不打叶者 It has bee
基水地蔗区既极少轮作,又欠施有机肥料,而且存在偏施重施化学氮肥的严重倾向,值得引起注意。近年来亩施化学氮肥量(硫酸铵计)一般由120斤增加到250斤,甘蔗产量虽然有所提高,
要学好一门外语就必须强化听力训练,把它作为学习其它技能的首要任务。在学习中除不断改进学习方法外,还要有坚强的毅力,这些都是提高英语听力的必要条件。
数学课堂教学的设计应当是以学生的发展为本的“学程”的设计,而不仅仅是以学科为中心的“教程”的设计。故教师在把握数学课堂教学设计科学性的同时,还得讲究设计的艺术性。
星级评定★★★★记者踩盘:佳兆业属于深圳实力房企,产品品质不错,户型设计合理,容积率低,依托凤凰山,居住环境不错,但是周边开发不完全,大型配套没有跟上,交通不便利。小户
英语“六模块”教学中要从自主参与、自主合作、自主探究三个方面挖掘在英语课堂中如何提高学生的自主学习能力,帮助他们形成良好的学习习惯,为他们的终身可持续学习奠定基础。
笔者在大量搜集资料的同时,通过翻阅学生习作和对不同水平学生的访谈情况的分析整理。
作者指出了少数民族地区双语教学中存在的问题,并通过从双语教学的重要性,教材要求,双语教师,进行双语教学的学生,双语课程教学的各个环节,以及双语教学研究等几个方面的初步探讨,发
本标准适用于苎麻(原麻)生产、收购、加工及交接检验. 1、品种分系: 1.1按苎麻品种单纤维支数的高低,分为A、B两个系. 1.1.1 A系:单纤维支数(公制)在1800支以上的品种为A系,
创新是人类进步的重要内容,没有创新就只能原地踏步。人类创新意识的培养大多是在学校中完成的,大多是通过教育培养的。在小学语文教学中,培养学生创新思维能力,作用巨大,本文笔者