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不同的课程具有不同的“味道”——语文课的“韵”味让人意蕴悠长，数学课的“理性”味让人思索万千，物理课的“趣”味让人尝试探究，生物课的“神奇”昧令人神往，历史课的“陈香”味则让人回味无穷!而思品课程特殊的“味道”却在慢慢退去，课程渐渐地变得功利和干涩起来，甚至到了用是否参加中考来衡量其价值的时候——这是思品教师工作和生活的悲哀。