【摘 要】
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对学生艺术感受力的激发、培育是古典诗歌教学中非常重要的环节。网络多媒体知识的丰富性为学生艺术感受力的启发＂沿波讨源＂,创设了必要的文化背景及情境氛围。网络多媒体的拓
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对学生艺术感受力的激发、培育是古典诗歌教学中非常重要的环节。网络多媒体知识的丰富性为学生艺术感受力的启发＂沿波讨源＂,创设了必要的文化背景及情境氛围。网络多媒体的拓展性明晰了古典诗歌语言的文句魅力,让学生更加直观地、系统地体味中华文字的丰富性。通过对语言内涵的体味,提高学生艺术感受方面的鉴赏能力。多媒体的延伸性和灵活性让学生在网络的平台上进行三维互动,在互动中可以丰富和再创造古典诗歌的艺术形象,从而进一步丰富学生艺术感受力。
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