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【摘 要】
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传统的初中数学教学往往进行地是一种“填鸭式”的教学模式，这种教学模式下，学生们的数学主动性以及灵活思维都很容易被束缚，难以保证教学的质量。而数形结合的思想在数学研究中
【机 构】
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安徽省六安市舒城县八里初级中学
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2018年19期
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