【摘 要】
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目的:探讨对脑梗死后遗认知功能障碍患者进行认知功能训练指导的效果。方法:将2017年10月至2018年10月期间沧州市人民医院收治的54例脑梗死后遗认知功能障碍患者作为研究对象
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目的:探讨对脑梗死后遗认知功能障碍患者进行认知功能训练指导的效果。方法:将2017年10月至2018年10月期间沧州市人民医院收治的54例脑梗死后遗认知功能障碍患者作为研究对象。将这54例患者随机分为观察组和对照组。对两组患者均进行常规治疗及常规护理。同时,指导两组患者进行康复训练,在此基础上,指导观察组患者进行认知功能训练。然后,对比两组患者洛文斯顿作业疗法认知评定量表(LOTCA)的评分及其肢体运动功能评分量表(Fugl-Meyer)的评分。结果:与对照组患者相比,观察组患者LOTCA的评分及其Fug
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