论文部分内容阅读
潺潺的水声悠悠划过耳畔，清风夹着雨后湿土淡淡的芬芳。竹叶被微风托着，在清冽的空气中舞蹈，竹枝摇曳出动人的光影。除去村庄里时不时传来的的几句人语，几声狗吠，便只剩下了自然轻轻的低吟。
这里很美。
沿溪而行，花影潋滟。枝丫上密密匝匝地冒出了花骨朵儿，微风轻轻一抚弄，那尚未完全绽放的花朵的清香便在风中荡漾了。粉嫩的花瓣随溪水流去，被湛蓝的天衬着，流到了天尽头，不知漂往何处。不由想起了陶淵明先生的《桃花源记》，此时的美景颇有几分桃花源的恬静与安然。翠绿的竹林随山脉绵延，成为这片沃土上鲜活的动脉。年轻人都外出了，老人们还守在这里，望着竹林的眼神充满热切。常听世代居住在这里的老人絮叨，山里的笋都快长成竹子了，来不及挖了。这笋啊，挖得越勤快就长得越盛。
偌大的村庄里，是邻里间亲热的寒暄。被岁月刻上了痕迹的石板路上，是孩童嬉闹的身影。清风带着孩童吹起的一串串泡泡在阳光下飞舞，镀上了缤纷的颜色，仿若这里的人们透明美好的心。道边是村里老人卖笋的吆喝声，每每讲好价钱，老人的脸上就露出了会心的微笑。古朴的石路上稀疏地穿梭着往来的车辆，那是离家的儿女们归家探望的身影。
这里是大同，我的故里，位于浙江台州天台北部群山之间，与新昌、宁海接壤。一条溪流横贯，人称大同溪，溪水清澈，溪底碎石历历可见，溪入宁海白溪水库。这里交通闭塞，盛产毛竹，遍地生长苦菜，当地流传着这样的民谣：“大同九里坑，双脚走歪把；大同九里坑，荬菜（苦菜）和笋梗。”大同名称由来，一说产竹大筒，大同是著名竹乡，既有企盼之意，也有自豪之情。二是大同名称暗含对理想生活的追求，大同何姓一族，源自河南，为避战乱，迁至大同。大同一名很容易让我们想起《礼记·礼运大同篇》中描绘的大同世界的美好图景。大同村口有一座永福桥，建于光绪二十四年，至今有120多年的历史，是天台最早的马蹄形石拱桥，桥高接近7米，偶有人摔下去，均安然无恙，甚为神奇。北部的华顶山上一条霞客古道蜿蜒而下，把“浙里”的故事绵延到历史的纵深……
李白曾云：“龙楼凤阙不肯去，飞腾直欲天台去。”“浙里”的山水清秀，“浙里”的人儿纯朴热情，“浙里”的每一方土壤、每一缕清风，都是我们每一个人心中的骄傲与牵挂。
[【老师快评】]
小小的地名承载着一方水土和一种生活形态。文章聚焦浙江台州天台北部的村落——大同，小处落笔，在山水上细心着色，敏锐地捕捉村落生活的动人画面，向我们生动地呈现了村落的古朴生态，唤醒了地名背后的温度，通过挖掘地名背后的文化与历史，丈量故里的内涵与分量。文笔细腻，文风清新，字里行间充满故土深情。
指导老师：洪琳娇
这里很美。
沿溪而行，花影潋滟。枝丫上密密匝匝地冒出了花骨朵儿，微风轻轻一抚弄，那尚未完全绽放的花朵的清香便在风中荡漾了。粉嫩的花瓣随溪水流去，被湛蓝的天衬着，流到了天尽头，不知漂往何处。不由想起了陶淵明先生的《桃花源记》，此时的美景颇有几分桃花源的恬静与安然。翠绿的竹林随山脉绵延，成为这片沃土上鲜活的动脉。年轻人都外出了，老人们还守在这里，望着竹林的眼神充满热切。常听世代居住在这里的老人絮叨，山里的笋都快长成竹子了，来不及挖了。这笋啊，挖得越勤快就长得越盛。
偌大的村庄里，是邻里间亲热的寒暄。被岁月刻上了痕迹的石板路上，是孩童嬉闹的身影。清风带着孩童吹起的一串串泡泡在阳光下飞舞，镀上了缤纷的颜色，仿若这里的人们透明美好的心。道边是村里老人卖笋的吆喝声，每每讲好价钱，老人的脸上就露出了会心的微笑。古朴的石路上稀疏地穿梭着往来的车辆，那是离家的儿女们归家探望的身影。
这里是大同，我的故里，位于浙江台州天台北部群山之间，与新昌、宁海接壤。一条溪流横贯，人称大同溪，溪水清澈，溪底碎石历历可见，溪入宁海白溪水库。这里交通闭塞，盛产毛竹，遍地生长苦菜，当地流传着这样的民谣：“大同九里坑，双脚走歪把；大同九里坑，荬菜（苦菜）和笋梗。”大同名称由来，一说产竹大筒，大同是著名竹乡，既有企盼之意，也有自豪之情。二是大同名称暗含对理想生活的追求，大同何姓一族，源自河南，为避战乱，迁至大同。大同一名很容易让我们想起《礼记·礼运大同篇》中描绘的大同世界的美好图景。大同村口有一座永福桥，建于光绪二十四年，至今有120多年的历史，是天台最早的马蹄形石拱桥，桥高接近7米，偶有人摔下去，均安然无恙，甚为神奇。北部的华顶山上一条霞客古道蜿蜒而下，把“浙里”的故事绵延到历史的纵深……
李白曾云：“龙楼凤阙不肯去，飞腾直欲天台去。”“浙里”的山水清秀，“浙里”的人儿纯朴热情，“浙里”的每一方土壤、每一缕清风，都是我们每一个人心中的骄傲与牵挂。
[【老师快评】]
小小的地名承载着一方水土和一种生活形态。文章聚焦浙江台州天台北部的村落——大同，小处落笔，在山水上细心着色，敏锐地捕捉村落生活的动人画面，向我们生动地呈现了村落的古朴生态，唤醒了地名背后的温度，通过挖掘地名背后的文化与历史，丈量故里的内涵与分量。文笔细腻，文风清新，字里行间充满故土深情。
指导老师：洪琳娇