多元化模式在高职学前教育专业美术课的应用

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随着幼儿教育受关注程度的提高,特别是幼儿教育改革工作的深化实施,幼儿教育事业发展对于专业人才的需求也进一步增多,因此高职院校进一步提高了,对学前教育专业学生的教育培养力度力求为幼儿教育事业储备和输送大量的专业人才。在高职学前教育专业的美术课程实践中,为了提高学生的美术技能和综合素质,强化学生对儿童化的理解,教师需要灵活应用多样化的教学模式开展教学指导,满足学生的专业发展要求,顺应课程改革需要,从而获得更加丰富的改革成果,体现出多样化教学模式的独特优势。
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