【摘 要】
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随着教育改革的不断深入,培养学生创造性的学习能力已成为学科教育的重要任务,创新能力的高低,取决于人的思维,思维能力不仅是智力的核心成份,也是发展其它能力的重要基础,所
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随着教育改革的不断深入,培养学生创造性的学习能力已成为学科教育的重要任务,创新能力的高低,取决于人的思维,思维能力不仅是智力的核心成份,也是发展其它能力的重要基础,所以在生物教学过程中,利用学科特点,培养学生思维能力成为教师的一个重要的教学目标。
With the continuous deepening of educational reforms, cultivating students’ creative learning ability has become an important task of subject education. The level of innovation ability depends on people’s thinking. Thinking ability is not only the core component of intelligence, but also an important foundation for the development of other abilities. Therefore, in the process of biology teaching, using the characteristics of disciplines to cultivate students’ thinking ability becomes an important teaching goal for teachers.
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