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阅读英语文章是当代大学生学习英语的一个有效手段，也是我们进行言语交际的一个重要方面。为提高阅读教学效果，教师应重视语境分析在大学英语阅读教学中的作用。只有当学生学会最大限度地提取所阅读英语文章里的信息，并就所提取的信息进行语境分析，弄清所阅读文章中涉及到的语言语境、情景语境、文化语景等信息，这样才能提高阅读理解的准确率，领悟到文章作者的真正意图，从而最终提高学生的英语阅读理解技能。