【摘 要】
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苏霍姆林斯基指出:“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”课堂评价语是指教师在课堂中对学生的答问、作业、演示、表现所做出的评价性的语言。新课程呼唤充满活力的新课堂,新课
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苏霍姆林斯基指出:“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”课堂评价语是指教师在课堂中对学生的答问、作业、演示、表现所做出的评价性的语言。新课程呼唤充满活力的新课堂,新课堂呼唤以学生发展为本的新评价。教学效果很大程度上取决于教师的教学语言,恰当运用课堂评价语言,能让课堂充满生机,焕发出人文气息。
Suhomlinski points out: “The art of education first includes the art of conversation.” Classroom evaluatives refer to teachers’ questioning, assignments, demonstrations, and performance evaluative language in class. The new curriculum calls for a new dynamic classroom, the new classroom calls for student development-based new evaluation. The effect of teaching depends largely on the teaching language of the teacher. Appropriate use of the classroom evaluation language can make the classroom full of vitality and radiate a humanistic atmosphere.
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