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针对目前高校日语公选课现状,采取开放式问卷与个别访谈相结合的方式开展调查,通过调查信息的反馈,分析学生的学习动机,从教学方法、教学手段、教学内容、师生关系等方面提出改革意见,为高校开展日语公选课教学提供指导。
高校日语公选课学生学习动机调查——以河南省及其周边省份高校为例
【摘 要】
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针对目前高校日语公选课现状,采取开放式问卷与个别访谈相结合的方式开展调查,通过调查信息的反馈,分析学生的学习动机,从教学方法、教学手段、教学内容、师生关系等方面提出
【机 构】
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许昌学院外国语学院
【出 处】
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新乡教育学院学报
【发表日期】
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2009年3期
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