论文部分内容阅读
英语教师可以运用语言和行为引导学生,将所学的相关内容联系起来,利用有效的方式,激发学生的积极性、求知欲望和兴趣,引导学生更轻松的学习,积极乐观地参与学习,帮助学生找到学习英语的乐趣,提高课堂听课效率,提高学生的英语学习效果。
利用网络学习空间提高高中英文教学效果
【摘 要】
：
英语教师可以运用语言和行为引导学生,将所学的相关内容联系起来,利用有效的方式,激发学生的积极性、求知欲望和兴趣,引导学生更轻松的学习,积极乐观地参与学习,帮助学生找到
【机 构】
：
南康区第二中学
【出 处】
：
课堂内外·教师版（中等教育）
【发表日期】
：
2021年1期
其他文献
尊敬的各位领导、尊敬的各位来宾:很荣幸参加纪念我祖父王尽美诞辰1 10周年的座谈会,首先请让我代表我的父母亲和弟妹衷心地感谢中共上海市委党史研究室、上海市文物管理委员
对于高中英语这门学科来说,掌握熟练的听力技能不仅能在考试中取得良好的成绩,更重要的意义在于强化了语言的学习能力,英语水平能得到显著的提升.但是以目前的情况来看,很多
[目的]探讨影响肺癌发病的因素,以便有针对性地开展肺癌预防控制工作。[方法]2007年对赣榆县2002~2007年县级以上医院确诊的363例新发肺癌病例进行1∶1配对的条件Logistic回
词汇教学是初中英语教学的重要组成部分。掌握一定数量的词汇有助于提高学生的英语语言运用能力,有利于提高口语表达能力、提升阅读水平和写作能力。但学生在学习的过程中往
在传统的写作教学中,教师只是为学生布置写作题目让学生进行写作,之后的对学生的作文进行点评,让学生进行修改,但这样的教学形式不能使学生的写作水平得到提升。因此,教师在
本研究的目的是对中小学英语课堂管理中常见问题的原因进行探讨。研究数据采用定量问卷数据和定性半结构化访谈数据混合的方法采集,共有68名来自不同城市的英语教师参与了研
初中是学生英语学习的进阶阶段,由于每个学生的学习情况不同导致使英语学习效果呈现起伏不定的情势。初中阶段的英语教学中教师常常使用小组合作学习的形式引导学生快速融入
阅读素养的培养仅靠教材教学是难以实现的,这就需要教师在教学中引入更多适合学生的英语绘本。绘本虽然可以弥补主教材的一些不足,但是绘本作为课外读物直接进入课堂会产生诸
随着新课程改革的不断深入,传统的教学方式在教学过程中经暴露出了很多问题,落后的教学方式已难以适应当下的社会发展。因此,广大教师要果断出击,摒弃传统的填鸭式教学模式,
新课改要求学生德智体美劳全面发展,对教师的教学质量提出了更高的要求。传统的教学方式已经不能满足现代学生的需求,教师要找寻既能够提升课堂效率又能够培养学生综合素养的