【摘 要】
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培养高中学生听、说、读、写的语文综合能力,是高中语文教学的首要任务。作文教学是语文教学的重要组成部分。作文教学的成功与否直接影响着语文教学的成败。在全面推进素质
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培养高中学生听、说、读、写的语文综合能力,是高中语文教学的首要任务。作文教学是语文教学的重要组成部分。作文教学的成功与否直接影响着语文教学的成败。在全面推进素质教育的新形势下,培养学生良好的写作能力已成为作文教学亟待解决的一个重大课题。《高中语文课程标准》中的写作课程目标要求学生“力求有个性、有创意的表达,根据个人特长和兴趣自主写作。”由每个丰富多彩的个性产生出来的精神火花,应该是千姿百态、绚丽夺目的,一篇作文的个性,主要在于独特的经验感受、情感的投入、丰富的想象、新颖的构思、独特的语言和与众不同的文风等
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