【摘 要】
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《普通高中数学课程标准》中明确提出:“高中数学课程应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学的学习方式,发挥学生的学习主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的
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《普通高中数学课程标准》中明确提出:“高中数学课程应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学的学习方式,发挥学生的学习主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的再创造。”在新课程的推动下,传统的以教师为中心的课堂教学模式需要转变成以学生为课堂主体的教学模式,教师的主要职责是要引导学生学会自主学习与探索。主要提出了几点优化课堂数学教学的几点策略。
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