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达尔科洛有句名言：“对音乐的理解与其说是一种智力过程，不如说是情感过程。”音乐是情感的艺术。情感是教育的催化剂，艺术对于人的培养是从“怡情养性”开始的，它要求“以情动人”，使人产生情绪体验，激发高尚情感的激荡，思维的起伏，逐渐的感受美，欣赏美，从而使幼儿的身心得到发 展，达到幼儿音乐教育的目的。因此，只有立足于根本，不断透过现象看本质，挖掘音乐教育中的优点，对其进行深化，才能更好地培养幼儿的情感。那我们如何才能做到在音乐教育中培养幼儿的情感呢？