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全英教学模式作为一种教学中的全新模式,对培养具有国际竞争力的本专业高素质人才有着举足轻重的作用,同时也为培养"专业+外语"的复合型人才打下了坚实的基础。用效能评价体系对全英课程进行评估,建立全英教学效能评价模型,为全英教学提供理论依据,从而提高全英课程的质量和效能,使课程评价更加科学、有效。
基于课程效能理论的全英教学评价体系研究
【摘 要】
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全英教学模式作为一种教学中的全新模式,对培养具有国际竞争力的本专业高素质人才有着举足轻重的作用,同时也为培养"专业+外语"的复合型人才打下了坚实的基础。用效能评价体
【机 构】
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浙江越秀外国语学院
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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绍兴市教育科学2019年规划课题“基于课程效能理论的全英教学评价体系实证研究”,项目编号:SGJ19047,2018年绍兴市高等教育课堂教学改革课题“互动式教学法在饭店业督导(全英)课程中的应用”,项目编号:SXSKG2018028,2018年校级双语教学示范课程建设项目“饭店业督导(全英)”,项目编号:SY1806,2018浙江省高校实验研究工作一般项目《浙江省民办院校本科专业实训课程效能评价的
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