【摘 要】
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一、现状分析《中学英语教学大纲》指出：写是书面表达和传递信息的交际能力。写是听、说、读、写四项语言技能的重要组成部分之一，更是语言能力的重要表现形式。然而，写作一直是
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一、现状分析《中学英语教学大纲》指出：写是书面表达和传递信息的交际能力。写是听、说、读、写四项语言技能的重要组成部分之一，更是语言能力的重要表现形式。然而，写作一直是我们当前英语教学中比较薄弱的一个环节。长期以来，如何有效地进行英语写作教学一直困扰着广大英语教师。形成了“学生听到写作心烦，教师见到习作头痛”的现象。因此，如何有效地提高英语书面写作能力是棘手而必须去探究的问题。
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