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小学语文校本课程的开发过程本身就是小学语文教师参与行动研究的过程,即教师作为一个行动研究者。小学语文校本课程的开发更有利于教师反思能力的提高。
浅论如何开发小学语文校本课程
【摘 要】
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小学语文校本课程的开发过程本身就是小学语文教师参与行动研究的过程,即教师作为一个行动研究者。小学语文校本课程的开发更有利于教师反思能力的提高。
【机 构】
：
山东省济宁市泗水县高峪镇尧山小学
【出 处】
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中华少年
【发表日期】
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2017年8期
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