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小学语文教材中选用的古诗歌都是名篇佳作,教师讲授古诗歌时应该先让学生诵读感受作者的情感,再重点讲解.通常情况下,学生朗读诗歌只要做到富有感情、流利正确就可以,但是朗读古诗时,需要根据音韵、字数把握技巧,本篇文章就对朗读过程中的读音停顿、重音节奏进行研究探讨.
小学语文古诗词朗读教学探究
【摘 要】
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小学语文教材中选用的古诗歌都是名篇佳作,教师讲授古诗歌时应该先让学生诵读感受作者的情感,再重点讲解.通常情况下,学生朗读诗歌只要做到富有感情、流利正确就可以,但是朗
【机 构】
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江西省上饶市广丰区贞白小学
【出 处】
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散文百家（下）
【发表日期】
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2019年7期
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