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“小么小儿郎，背着书包上学堂……”它引人回忆向往。但是曾几何时，因为生源减少，或为了整合、优化教育资源、实现教育公平等理由，乡村小学校如西风落叶，被撤并得七零八落；再加上学生的纷纷择校，校园弃置荒芜，广大乡村是书声寥落。那空荡荡的校园、教室与立着的衰草，都在诉说着乡村教育的萧索。乡村教育近乎边缘化，乡村文明的延续面临着前所未有的严峻挑战。本来乡村的物质文明已远胜于从前，而乡村教育却危机凸显、今不如昔，令人担忧和困惑。乡村没了学堂，乡村的未来简直不堪设想。