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古语云：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，“书读百遍，其意自见”；“读书破万卷，下笔如有神”，这些精辟的阐述无不是对背诵文学作品的充分肯定。背诵是我国语文学习上的优良传统，背诵课文可以加深学生对课文的理解，提高阅读能力，也可以促进学生语言积累，学习作者的写作意图和写作方法，从而有效地提高学生的读写能力。背诵课文虽说是一种机械记忆，但也是有窍门可依，有方法可循的。只要掌握了背诵方法，背诵起来就轻松得多了。所以，我们语文教师就应该巧妙的引导学生乐于背诵，使之成为学生学习的自觉行动。