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阶段性构成了儿童发展的基本特征。教育影响更多指的是成人对儿童的一种影响，对幼儿来说，成人与儿童的交往方式，特别是成人对儿童的抚育方式影响着儿童期的人格特征的形成，进而影响儿童的整个生活历程。
论儿童发展的基本特征及教育影响
【摘 要】
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阶段性构成了儿童发展的基本特征。教育影响更多指的是成人对儿童的一种影响，对幼儿来说，成人与儿童的交往方式，特别是成人对儿童的抚育方式影响着儿童期的人格特征的形成，进而影
【机 构】
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广西师范大学教育科学学院
【出 处】
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教育导刊(下半月)
【发表日期】
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2010年1期
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