爱的消磨与增长:解析教师情绪的层次

来源 :中国应用语言学:英文版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sophieyeah
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在本研究中,我们调查了一位以英语为教学媒介的中国数学教师和一位尼泊尔的英语教师对教师这个职业的爱是如何开始,以及消退的。我们使用了Barcelos and Coelho (2016) and Lanas and Zembylas (2015)中阐述的爱的理论框架作为理解核心概念和阐释数据的指引。在这个框架中,爱被定义为:教师关照学生,并与之建立起一个相互支持的学习环境的沟通交流过程。此外,爱也被视为由社会和历史因素参与的建构。我们的数据包括访谈、教学材料和其他课程相关物件。研究结果显示,教师对职业的热爱支
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