摘要：随着职业教育的快速发展，各学科都有着长足的发展，但中职学校对于专业课的偏见，很多文化课自然而然得不到足够重视，继而学习兴趣不浓，以致兴趣大减，学生也不重视，效率更加低下，以致学习效果和成绩的下降是必然的，那么如何使得学生对语文感兴趣，这是提高学习语文课的主要关键，笔者就根据多年教学经验分析浅谈兴趣对教学的影响，以便同行参阅。
关键词：中职语文 兴趣 措施
语文是其他学科的基础，也是培养学生的文学素养以及增强阅读能力的重要举措，语文是否学的好直接影响到其他专业课的理解程度以及学习效果，更是有助于立德树人任务的根本落实，中职语文学生学习兴趣不高的原因众多，教学效率低下。要想改变现状，就必须使的语文感兴趣，这才会提升语文课的效果，这也使学生学好语文课的重要途径，因为兴趣是最好的老师，故而要想提升语文的学习效果就要培养其对语文的兴趣。
一、改变授课方式，激发学生兴趣
由于语文课的关联性以及累积的过程，可以通过大量的阅读或者经典故事活跃课堂，已达到激发学生对于语文课的兴趣的目的，老师可以通过改变教学方式，对于学生的兴趣爱好做到了如指掌，根据学生对语文中故事经典感兴趣，进而通过授课方式的改变使学生对语文课有了直观的改善，学生激起极大兴趣，从而更有效的改观语文课堂，不仅提高学习效率，更重要的提升学生的语文素养，达到“腹有诗书气自华”的境界。把原来所谓的传统方式教学向新型现代微课教学转变，一是改变学生对传统教学的厌倦看法和疲倦，主要采用新型微课激发学生兴趣，时间短，言简意亥，并且针对结果，不拖泥带水，对学生十分有利，也感兴趣，符合现代学生学习特点以及时代教学的要求。
二、多样式开展活动
在语文课的教授上，老师各有各的特点，对学生进行多样式的教学，学生对语文产生更浓郁的兴趣，我们可以对某一篇课文中的人物进行模仿或者实景演示，尤其像我们中职学生相对学习压力小些，对于课文的理解或者精彩部分可以自己演绎出来，比如雷雨中的人物，可以演情景剧，或者红灯记，智取威虎山等等都完全可以让学生理解课文并演绎出来，进而使学生对语文中出现的人物性格以及形象演的栩栩如生，活灵活现，不仅对语文课的大大提高学习效果，学生更深刻领会课文知识，更是对内容的深刻理解与运用，使学生对语文更加感兴趣，更对语文知识以及内容人物有着更加全面的认识和理解，使的语文课的质量更高，效果更佳。“学于思，思源疑”，问题可以促使学生在心理产生好奇和疑问，并在这种思维的冲动作用下，产生对知识的探索兴趣，从而更加高效的学习语文知识。
三、借助现代教学或多媒体硬件设施
随着教学条件的改善，以及对课改的要求，诸多的授课形式以及教学都发生较大的变化，为迎合时代要求以及现代教学需要，利用现代媒体设备教学或者课改方式等吸引学生学习兴趣，进而加大学生对学习的兴趣，保证教学的顺利进行，充分利用现代设备为学生提供較好的环境和授课方式，利用图片、视频为学生创造很多感兴趣的素材辅助教学。使用多媒体创新导课，多媒体作为现代教育的产物，将光影色彩有效的结合在了一起，教师可以在课程开始之初，使用多媒体为学生创设一个立体化的情境，从而激发调动学生的学习兴趣，对于语文内人物或者故事片段也可找出相应的电影视频或者影视片段，吸引学生学习，并且在愉快的环境中，学到所学东西，使学生对语文课的认知加大，并且投入很大的精力学习，引起学生的兴趣，对人物以及教材的认知有何很大改善，可充分发挥学生的主动性，满足其好奇心，加快对语文课的偏知认识，打破语文不用学的观念，只要会读认识而已，殊不知语文也需要长期的积累，和充分的理解。
四、结合专业特色，培养兴趣
由于职业学校的特色决定各科的侧重点，对于各专业虽说有着侧重点，但语文课是基础课，每个专业课的表述都离不了语言的表述，因此对于语句的理解很是关键，这就要求学生要有较深的阅读能力以及理解能力，对于专业的表述有着重要作用，因此对于语文课要提高重视，并且培养学生对语文的兴趣，尤其增强现实对语文的阅读理解能力，使学生有目的的锻炼自己，有意识的学习相关语文知识，为自己所学专业奠定坚实基础。如对于广告设计、策划类专业的学生，在进行语文教学时，教师就应该突出文字撰写，传统文化元素运用方面的知识教学，从而更好的为学生职业发展提供服务。而对于电子、汽修等专业的学生，在语文教学之中，教师则应该加强科技说明文写作方面的指导。这样结合中职特色的教学方式，对学生的未来职业发展有很多的裨益和好处，因此会自发、主动的进行学习，这就是学生学习兴趣培养的一种表现。大多专业课表述还是比较通俗，出个别会有些专业名词之外，基本都能很好的理解，因此语文基础是很必要的，对于快速理解题意以及了解专业知识有着不可忽视的作用，学生对语文的兴趣越浓，专业知识会理解越快，学习就会跟的上。
兴趣是最好的老师，学生对某一课程感兴趣，就意味着课程学习的用工和彻底，对于不感兴趣的可能成绩会差些，这就是对于学生来讲兴趣很重要的，没兴趣就没动力，也没激情，何谈学习成绩和效果呢，因此作为中职语文老师就要认真培养学生对课的兴趣，语文课的重要性不必多陈述，作为基础，一定要打好，无论将来从事什么样的工作，都会感受到语文知识的魅力，会受益无穷的。
结语：
兴趣则是学生保证学习的积极性，没有兴趣，一切都将成为空谈，在日后语文教学中要融入多元素的进而调动学生的积极性，主动性，发现其闪光点，抓住其好奇心，进而引领学生提升学习动力，激其兴趣，并采取诸多措施调动学生兴趣，使学生对语文课产生兴趣，并且可利用学生表演天性或展现欲望，对语文课的更深层次的演绎，使学生更加感兴趣，进而更好的学好学会语文知识，也保证语文学习的效率，为学生奠定坚实的就业基础或专业学习，提升学生的语文素养以及育人目标提供保障。
参考文献：
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