【摘 要】
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笔者在使用人教版教材八年级上册(2013年6月第1版)《数学》中,发现第十二章全等三角形中的两个基本作图题都有问题,现提出修改建议.问题一:教材第36页至37页,关于用尺规作图
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笔者在使用人教版教材八年级上册(2013年6月第1版)《数学》中,发现第十二章全等三角形中的两个基本作图题都有问题,现提出修改建议.问题一:教材第36页至37页,关于用尺规作图作一个角等于已知角的方法,这是一个基本作图,教材在作法中的叙述有失严谨.教材原文是这样的:“由三边分别相等判定三角形全等的结论,还可以得到用直尺和圆规作一个角等于已知角的方法.
The author in the use of PEP textbook eighth grade (June 2013 1st edition) ”Mathematics“, found that the twelfth chapter congruent triangle in the two basic drawing questions have problems are proposed amendments. A: The teaching materials Page 36 to 37, on the use of ruler to make a figure equal to the known angle angle method, this is a basic drawing, teaching materials in the practice of narrative rigor. The text of the original text is this: ”Judging by the equality of the triangles by the three sides, we can also get a method of making a corner equal to a known angle with a ruler and a compass.
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