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我们教师都知晓，学校品德教育从某种程度上来说，即是教育学生如何做人，如何做一个诚实的人、有修养的人。实践中使我们认识到，生活中不乏有一些鲜活的德育素材，若是将其渗透到思品课堂中去，重视感染，重视延伸，通过一个个生活的片段，将美好的情感与正直的理念直接诉诸孩子的内心世界。这样，必将更好地在潜移默化中塑造孩子高尚的灵魂。以下举我在小学思品课教学中的几个案例。