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有良好的学习技能总是有帮助的。然而,许多学生从未学过这些技能。好消息是:科学可以帮助你。一百多年来,心理学家们一直在研究哪些学习习惯最有效。有些诀窍几乎对每门学科都有帮助。以下是一些调整你学习习惯的建议。
如何更聪明地学习而不花更长时间(一)
【摘 要】
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有良好的学习技能总是有帮助的。然而,许多学生从未学过这些技能。好消息是:科学可以帮助你。一百多年来,心理学家们一直在研究哪些学习习惯最有效。有些诀窍几乎对每门学科都有帮助。以下是一些调整你学习习惯的建议。
【出 处】
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中学生英语
【发表日期】
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2021年19期
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根据我国教育部门发布的新课程标准,小学以及初中的英语语言教学的主要教学目标是要让受教育者形成基础的语言运用综合能力。而这一目标的主要施行主体就是基层的英语教师,可以说一个区域内的中小学生的英语语言水平直接取决于该地区的英语教师的专业素养。只要农村英语教师的专业素养能够得到有效提高,那么我国的农村基础教育语言学科的教学水平也能够显著增加,因此按照国家求构建多元化的农村英语教师培训模式是十分有必要的。
英语作为一门外语对大多数初中学生来说还是具有较大的学习难度。尤其是英语听力,由于没有良好的语境,加之部分教师过于追求学生的书面学习成绩而忽视了对其听力的培养,使其学习起来难度极大;而学习英语就是用来交流的,放松听力训练的行为严重限制了英语交际能力的培养,与英语教学的目的背道而驰。因此,初中英语教师必须采取适当的教学措施帮助学生加强听力训练。基于此,笔者对听力训练的策略进行分析,现总结如下。
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我最喜欢的电视节目是《朗读者》。《朗读者》是董卿制作的一档优秀的电视节目。它深受许多中国人的欢迎。在这个节目中,一些名人被邀请来阅读最能打动他们的名篇。此外,他们还分享自己的生活故事和难忘经历。这些经历极大地感动了观众。这个节目十分具有启发性,吸引了成千上万的观众。它受到了热烈的欢迎,因为它使观众记住了生活中许多美好的事物。
It ’s Sunday today.Li Wei and I are going to the park by bus.We get on a blue bus at the stop.“Here’s a seat for you,Li Wei,”I say.“No,thank you.There’s another seat in the front row.I can sit there,” says Li Wei.Five minutes later,the bus stops at th
英语课程是高中阶段的重要课程,在课程改革与高考改革的双重背景下,英语教学需要更加关注学生核心素养的培育,不能局限于传统的知识讲解模式之中。作为英语教师来讲,就需要认识到高中英语学科的核心素养,立足于此对教学活动创新构建,跳出传统模式的局限,让英语教学能够取得更好的效果。本文就对此展开分析,首先探讨英语核心素养的内涵,然后分析创新教学的具体策略,希望能够给广大高中英语教师带来一些参考。