论文部分内容阅读
将虚拟仿真技术引入《化工原理实验》教学过程,能帮助实现理论和实践一体化教学的衔接,使得教学内容更加形象生动。仿真技术为智慧型的教学和学习过程提供支撑,实现操作训练工艺过程系统化和数据处理智能化。基于远程网络系统可以实现学生时时处处的便捷学习。仿真技术为实验教学质量的提高提供了有力保障。
虚拟仿真在《化工原理实验》中的应用探讨
【摘 要】
：
将虚拟仿真技术引入《化工原理实验》教学过程,能帮助实现理论和实践一体化教学的衔接,使得教学内容更加形象生动。仿真技术为智慧型的教学和学习过程提供支撑,实现操作训练
【机 构】
：
惠州学院化学与材料工程学院
【出 处】
：
广东化工
【发表日期】
：
2020年11期
【基金项目】
：
惠州学院化学与化工虚拟仿真实验教学中心项目(JG2016010)
其他文献
为了适应消费者的需要，和便于包装、运输，苏联将原来整条加工出售的淡咸鲱和中止盐渍鲱，改为切成鱼片后定量包装出售，每袋为250克。认为，包装材料以聚乙烯玻璃纸为宜，可做成85×
8月13日,2015年＂福建省品牌刊社培育计划＂种子期刊、种子杂志社评选结果公布,我刊入选种子期刊二档（二档共2个）,也是唯一一家获得种子期刊资金扶持的高校学报.
根据人ＤＮＡ的ＳＯＮ基因碱基序列选择性设计一对特异性引物，并对人和猕猴、阿拉伯狒狒、猪、牛、民、驴、骤、狗猫、兔、大白鼠、小白鼠、豚鼠等１４种哺乳类动物染色体ＤＮＡ和ＳＯＮ基因３’非编码区国的
本文计算了河北省低平原地区主要农作物的需水量,根据农田水量平衡方程估算了冬小麦、夏玉米和棉花整个生长期的水分盈亏及其在地区上的差异,分析了作物需水关键期的水分状况。
《电化学检测技术》专业性强,涉及数学、物理、化学等多学科交叉,授课难度大。遵义师范学院在开设《电化学检测技术》课程的过程中,为了提升教学质量,开展了卓有成效的教学模
亚热带地区辽阔,光、温资源极为丰富,但一般说来,降水不多,为著名的回归干旱带。但世界上却有两个广阔的潮湿亚热带地区,即印度的恒河流域、中国的长江流域与华南北部山区。印度恒河流域为平原与浅山区,地理条件比较单一;中国亚热带地区不但面积更
1案情简介侯某,男,27岁,木匠.2004年8月4日7时15分左右,因口角被他人用木匠气钉枪击伤胸部正中,即感胸痛、胸闷、大汗,无昏迷、二便失禁及恶心、呕吐症状,立即送医院抢救.
为探讨PM_(2.5)诱导人支气管上皮(HBE)细胞发生的慢性损害作用,用0,100,500μg/mL的PM2.5分别处理HBE细胞多代后,经细胞计数试剂盒(CCK-8)法检测发现暴露组的细胞活性较对照