初中信息技术以全新的面目、新的教学指导思想面对学生。作为信息技术课的教师,要以新的教学思想,新的教学方法培养和教育学生。所以,教师如何教好信息课,学生怎样学好信息课是值得我们认真研究的。 一、 吃透教材,引导学生掌握自主学习的能力 信息技术课以培养学生自主学习的能力为主。自主学习能力是指在学习知识和学习实践中自我筛选和设计目标,自己寻找学习内容,自己确定学习方法和学习途径以及自我管理学习过程的
当今实施新课程改革,学生的自主学习成了教师教学研究的一个课题,教师在教给学生知识的同时,应该培养学生自主学习的习惯。一、在自主学习中提出问题,激发学生学习兴趣学生在自主
随着教育信息化的发展,在信息技术与语文学科的整合中,出现了教学设计偏离语文轨道的现象。教学准备突出了方式与手段,冲淡了语文本真,滥用信息资源,教学内容泛化,缺乏自主探究等。
崇高的理想信念不仅是不竭的力量源泉,而且能够充分激发人的潜能,使人能够克服各种难以想象的困难,办成常人所办不成的事。西北油田完井测试管理中心职工邹伟有一个当发明家的梦
两岸合资的福建古雷石化有限公司7日在厦门举行的2016两岸企业家峰会年会上揭牌。这是迄今为止两岸最大的石化产业合作项目。
早期师生关系是指幼儿早期在幼儿园中与教师形成的以情感、认知和行为交往为主要表现形式的心理关系,是幼儿早期生活中最重要的社会关系之一。积极师生关系的建立有利于幼儿身
在推行素质教育、深化教学改革的今天,教育工作者应重视对学生进行能力的培养。就体育教学而肓,体育教师主要是培养学生的观察能力、组织指挥能力、自我锻炼能力、人际交往能力
建设环境友好型社会作为科学发展观的重要组成部分,党的十七大明确提出要加强生态文明建设。建设环境友好型社会,对于保障全面建设小康社会目标,促进执政理念的转变,促进经济发展
班集体就是一个“小社会”,是一个以集体主义价值为导向的社会心理共同体。学生的个性主要是在“班集体”这一微型教育社会中,通过积极参与班集体建设的实践活动才能逐步形成和
随着教育现代化水平的不断地提高,中学图书馆已经成为中学教育教学的重要组成部分。当前,新课程改革以促进学生学习方式的转变为重点,在教学实践中笔者发现图书馆真正成为了新课