【摘 要】
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论文首先分析了我国目前少数民族钢琴教育的现状,在肯定了成果之余也着重提出了少数民族学生学习钢琴需要克服的重重困难,笔者结合自身在少数民族地区的实际教学经验,提出了
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论文首先分析了我国目前少数民族钢琴教育的现状,在肯定了成果之余也着重提出了少数民族学生学习钢琴需要克服的重重困难,笔者结合自身在少数民族地区的实际教学经验,提出了注重少数民资学生共性与个性、在教学中添加少数民族元素及灵活调节课堂气氛合理使用教学方法等一些提高少数民族学生学习钢琴兴趣的策略。
The thesis first analyzes the current situation of piano education in minority nationalities in our country. While affirming the achievements, it also puts forward many difficulties that ethnic minority students need to overcome when learning the piano. Based on the actual teaching experience of ethnic minorities in our country, The commonality and individuality of the students of the nationalities, the addition of elements of ethnic minorities in teaching, the flexible use of classroom atmosphere, the rational use of teaching methods, and some strategies to enhance the interest of minority students in piano learning.
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