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美工活动中因人施教促进幼儿发展的实验研究张春炬长期以来，幼儿园的活动多以有组织的集体活动形式为主，但由于教师受传统教育观的影响较深，致使这种集体活动形式存在着一些弊端：一是在集体教学中，教师往往用很大的精力组织教学，维持纪律，而幼儿则要在教师统一组织...
美工活动中因人施教促进幼儿发展的实验研究
【摘 要】
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美工活动中因人施教促进幼儿发展的实验研究张春炬长期以来，幼儿园的活动多以有组织的集体活动形式为主，但由于教师受传统教育观的影响较深，致使这种集体活动形式存在着一些弊端
【机 构】
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河北省保定市青年路幼儿园
【出 处】
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学前教育研究
【发表日期】
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1996年6期
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