【摘 要】
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教育部吴岩司长的报告中明确指出要建设中国大学金课,淘汰水课,重视教学的春天已经到来。课程是教育最微观问题,但解决的却是教育最根本问题!随着移动互联网、物联网、大数据
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教育部吴岩司长的报告中明确指出要建设中国大学金课,淘汰水课,重视教学的春天已经到来。课程是教育最微观问题,但解决的却是教育最根本问题!随着移动互联网、物联网、大数据和云计算为代表的信息技术迅猛发展,在教育教学活动中不断涌现出新的教学形式。以翻转课堂的教学设计和实施效果为主线,分析阐述了翻转课堂的内涵、特征、实施的关键因素等;通过笔者本学期在一线教学工作中的实践体会,对翻转课堂模式的教学改革进行了教学评价和反思,对翻转课堂的理解和认识有了更深层面的体会,对教学过程中出现的问题进行了总结分析,促进日后翻转课堂
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