【摘 要】
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小学阶段的学习是人终身教育的起始站,对学习方法的掌握,学习习惯的养成,学习能力的培养等具有重要的现实意义.因此在小学阶段构建自主参与合作探究的教学模式,"有利于学生发
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小学阶段的学习是人终身教育的起始站,对学习方法的掌握,学习习惯的养成,学习能力的培养等具有重要的现实意义.因此在小学阶段构建自主参与合作探究的教学模式,"有利于学生发展,有利于学生实现教学的民主性和合作性,有利于学生数学思维能力的发展,有利于学生体验成功,有利于学生实践能力和创新意识的培养,有利于学生情感态度与价值观培养".
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