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'互联网+'是一种经济社会发展的新形态,对高校思政教育带来了巨大的挑战。大数据对师生关系的重构,网络话语偏离引发师生对话分歧,育人功能面临弱化危险。本文梳理了高校'互联网+'创新思政教育的相关实践,指出高校思政教育工作要主动把握新形势,准确剖析新形态对大学生身心发展的影响,建立常态化网络应对机制。