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示范教学法一直是小学美术课堂教学中最主要的教学辅助手段,由于美术教学的形象性和实践性特点,因此在小学美术课堂教学中,出现的一些技法绘画课和手工制作课程,如果依靠老师的讲解无法达到效果时,采用示范教学法则可让学生理解得更透彻,获取良好的学习效果.
从模仿到创造美 ——小学美术课堂中“示范教学法”的应用策略
【摘 要】
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示范教学法一直是小学美术课堂教学中最主要的教学辅助手段,由于美术教学的形象性和实践性特点,因此在小学美术课堂教学中,出现的一些技法绘画课和手工制作课程,如果依靠老师
【机 构】
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甘肃省兰州市城关区南河小学,甘肃 兰州
【出 处】
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新课程·上旬
【发表日期】
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2019年7期
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