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在七年级生物课本中，讲到“植物蒸腾作用使水分大量散失”这一知识点时，提出了一个探究性思考题：“蒸腾作用还有没有其他意义？”根据教材的设计和编排，学生很难得到合理的解释，如果教师能够运用自制教具对蒸腾作用进行演示，引导学生进行思考和探究，学生就会很容易理解。
第七届全国青少年科技辅导员创新竞赛一等奖：蒸腾作用探究仪
【摘 要】
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在七年级生物课本中，讲到“植物蒸腾作用使水分大量散失”这一知识点时，提出了一个探究性思考题：“蒸腾作用还有没有其他意义？”根据教材的设计和编排，学生很难得到合理的解释，如果
【机 构】
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湖南省益阳市南县明山中学
【出 处】
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中国科技教育
【发表日期】
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2008年10期
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