论文部分内容阅读
近年来，通过希望工程的努力，一大批贫困中小学生、高中生得到了救助。但随着互联网信息化时代的到来，以及九年制义务教育政策的深入实施，希望工程的实施对象等发生了变化，这就要求希望工程的实施者根据需要采取更加灵活的方式实施救助。本文根据实际工作经验，尝试在信息化时代实施希望工程的社会化运作，并进行了一些探索，希望能更好地为贫困学生实施帮助。