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基于工程应用理念的《可编程序控制器》课堂教学设计 ——以“数字量输出”为例
基于工程应用理念的《可编程序控制器》课堂教学设计 ——以“数字量输出”为例
来源 :教育现代化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xyf8319
【摘 要】
:
根据《可编程序控制器》课程的特点,分析了工程应用理念在《可编程序控制器》课堂教学中的必要性与可行性,并以“数字量输出”这部分内容为例,采用工程应用理念对课堂教学进
【作 者】
:
田金云
李壮辉
【机 构】
:
南阳理工学院 电子与电气工程学院,河南 南阳,473004
【出 处】
:
教育现代化
【发表日期】
:
2018年1期
【关键词】
:
工程应用
课堂教学设计
数字量输出
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根据《可编程序控制器》课程的特点,分析了工程应用理念在《可编程序控制器》课堂教学中的必要性与可行性,并以“数字量输出”这部分内容为例,采用工程应用理念对课堂教学进行了设计.分析了基于工程应用理念的课堂教学设计的关键因素.
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