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上海师范大学第二附属中学经过多年努力探索，由经验型办学转型为用教育科学理论指导的办学模式，确立了“适应教育”的办学理念，鼓励教师在积极适应学生的身心规律的情况下，促进学生健康、可持续的发展。
以学定教 同边促进——上海师范大学第二附属中学开展适应教育的课堂教学改革
【摘 要】
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上海师范大学第二附属中学经过多年努力探索，由经验型办学转型为用教育科学理论指导的办学模式，确立了“适应教育”的办学理念，鼓励教师在积极适应学生的身心规律的情况下，促进学
【出 处】
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现代基础教育研究
【发表日期】
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2011年2期
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