浅析培养小学生语文阅读与写作能力的教学策略

来源 :小学生作文辅导 | 被引量 : 0次 | 上传用户:shaoping6868
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阅读和写作是小学语文教学最重要的组成部分,能够提高学生对文字的理解能力.小学语文教师可以通过学生的学习状态和兴趣点,制定具有针对性的教学策略,培养语文阅读与写作能力.本文着重对培养小学生语文阅读与写作能力的教学策略进行了详细探究.
其他文献
摘 要:作文教学是小学语文教学中最重要的一部分,对于锻炼学生的字词句等基本语文技能、表达能力和思想认识都有很重要的影响,所以在小学语文教学中,作文教学是培养学生语文学科核心素养重要的环节。它既是小学生掌握知识的标志,更是小学语文教学的难点。我们经常发现,很多学生在写作时都或多或少出现了畏难心理,不喜欢写作。因此,小学语文教师必须积极研究学生不喜欢写作的原因,对症下药,从而激发学生的写作兴趣,逐步提
课堂气氛的优劣与教学效果关系匪浅,针对高年级语文课堂气氛不够活跃这一普遍现象,教师要寻找提升课堂气氛的方法,让课堂充满活力,提高学习效率.
外宣材料在促进地方经济发展和推广特色文化等方面发挥着重要作用。该文以开封市外宣材料为例,对其英译现状进行剖析,在生态翻译学视阈下从适应选择的角度,探讨了采用功能对等词、选择平行文本、合理运用创译、借用文化内涵近似词等外宣英译策略。以期提高外宣英译的质量、更好地服务外宣翻译事业。
The last decade has witnessed the great advancement of modern communicative technologies making it possible to con-duct learning and teaching on line with different kinds of Apps.W echat Group is popular and free instant messaging software,in which group
文字是知识的承载者.学生要进行学习,首要任务就是识字,这是学生进行一切学科学习的基础.故而,对于低年级学生来说,首要任务就是培养学生的自主识字能力,提高学生识字效率,特
微习作是一种具有针对性的、明确目的性的、篇幅短小的书面语创作.对小学生进行一定的微习作训练,可以为小学生进行较长篇幅的文章写作奠定基础,可以让小学生在一定的语言环
在语文课堂教学中,课外阅读是重要延伸与补充,是语文活动中常见的开展形式,是阅读能力训练的重要组成部分.当前做好课外阅读活动,是全面提升学生语文学习能力的重要路径.通过
高效课堂是指课堂教学工作效果达到较为理想的程度,能够在完成基础知识教育任务的前提下,达到激发学生语文学习兴趣,培养学生语文素养的课堂教学状态.在新教育环境下,如何构
期刊
小学阶段是学习的基础阶段,也是丰富知识储备,养成良好学习习惯的重要阶段.现代教育事业改革持续深化,在关注学生学习知识的同时,还要将目光投入到学生的智慧启迪和素质能力
摘 要:对于生活的不断思考和体会应当是我们每一个人都具备的基本素养和能力,但不可否认的是,对于生活的体会和感悟需要后天的培养和熏陶逐渐形成。因此对青少年的感悟生活教育就显得至关重要。而初中语文课堂无疑是对学生进行感悟生活教育非常重要的途径,初中语文教师应充分创设散文相关情境,让学生在阅读和思考当中增强对生活的理解和感悟,继而为学生今后的综合发展奠定思想基础。对此,本文就初中语文课堂中如何创设散文情