【摘 要】
：
常用的边坡稳定性分析方法是瑞典条分法和毕肖普简化法,结合某基坑开挖边坡稳定性分析,对比论证2种方法之间的关系。瑞典条分法不考虑土条两侧的作用力,得到的边坡稳定安全系
论文部分内容阅读
常用的边坡稳定性分析方法是瑞典条分法和毕肖普简化法,结合某基坑开挖边坡稳定性分析,对比论证2种方法之间的关系。瑞典条分法不考虑土条两侧的作用力,得到的边坡稳定安全系数偏小,且在滑动面圆弧夹角较大时偏差可能很大。毕肖普简化法在瑞典法的基础上,考虑了条间作用力在法线方向的贡献,计算结果精度较高,因此在不含软弱层的土质边坡稳定性分析中应优先采用,对边坡安全评价具有重要意义。
其他文献
<正> 一、选择移栽场地红提葡萄2号试管苗移栽时要求中温低湿的环境条件,因此选择保护地,土壤以疏松肥沃的沙质土壤为好。二、移栽时期红提葡萄试管苗移栽生长,要求温度14℃,
在高中阶段，化学是学生必学的科目之一，化学以其独特的魅力让很多同学学习兴趣高涨，但是随着新课改进程的不断深入，学生在学习化学中存在一些明显的问题，导致化学学习效果不理想。
猪疥螨病是由疥螨虫寄生在猪皮肤内而引起的一种慢性皮肤病,本病危害性非常严重,常导致猪发生剧痒不安,降低饲料报酬、引发皮肤病、导致哺乳母猪泌乳量下降等,从而生长发育受
1前言研发中心建筑设计的逻辑始于使用者的需求,但是往往这种需求本身就具有相当的复杂性甚至矛盾性。反思设计的应对,也在一种相对矛盾的状态下展开。一方面,我们在基于场地
各市、县人民政府、省人民政府有关部门：《山西省第三次全国文物普查实施方案》已经省人民政府同意，现印发给你们，请认真组织实施。
小学数学在整个小学学科体系中占据着重要的地位。它相较于其他学科在知识理解和运用上具有更大的难度。同时小学生自身的理解能力和知识储备存在着较大的局限性,所以在数学
记忆与再生:少创造多——拉卡顿与瓦萨尔的激进文脉主义栏目主持:阿尔伯托·博洛尼亚,米凯利·博尼诺,皮埃尔-阿兰·克罗塞特或许法国建筑师安妮·拉卡顿(19
良好的数学作业完成习惯不仅能够有效帮助学生完成新知识的预习以及课堂知识的掌握，其还能有效拓展学生的思维，提升学生的综合素养，促进学生综合素质以及能力的全面提升。本文就
教师对演示实验更新观念,改变方法,提高质量：1.做与不做不一样。2.垫高与不垫高不一样。3.学生演示与老师演示不一样。
幼儿教育是人类一个永恒的话题，教育内容不完整，教育方法不当，教育主题不明确，是当前我国幼儿教育中存在的普遍的问题，加强和改进幼儿教育发展，对培养幼儿良好的行为习惯和道德修养