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教师专业化是现代教育热门的研究领域之一，也是对教师职业素质的一种必然要求。在利用微格（录播）教室对受训教师进行实训之前应系统地学习相关的课堂教学法，如：教学目标如何设计、基本教学技能的掌握程度、教学设计的几种方案等内容。本文探讨了微格（录播）教学实践设计以及微格教学的反思，提高学习信息的可感受性及传输效率，以促进学习的迁移。