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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2016）01-000-01
摘 要 在体育教学中应用多媒体技术具有重要的积极作用，有利于提高体育教学的质量和水平。基于此，本文笔者将结合自己的工作经验来探究多媒体技术在体育教学中应用的有关问题，希望可以发挥一定的现实意义。
关键词 多媒体技术 体育教学 意义 应用 问题
随着信息技术的不断发展和进步，多媒体技术快速发展，并在教育行业得到普及，但是目前在体育教学中对多媒体技术的应用还不是特别多。实际上在体育教学中有效的应用多媒体技术具有重要的意义，有利于激发学生的兴趣，提高教学的效率和质量，从而真正实现开设体育课程的目的。那么如何在体育教学中有效的应用多媒体技术？在应用多媒体技术的过程中又需要注意哪些问题？下面本文主要针对这两个问题进行讨论，希望可以为其他的教育工作者提供一些借鉴和帮助，提高体育教学的水平。
一、在体育教学中应用多媒体技术的积极意义
在体育教学中应用多媒体技术具有重要的积极意义，不仅可以充分激发学生学习的兴趣和热情，让学生主动的参与到学习中来，更好的实现体育教学的目标，而且还有利于推动教学方法的改革和创新，营造良好的课堂教学氛围，让学生可以形象的看到具体的动作，提高教学的质量。因此，在体育教学中，有效的应用多媒体技术势在必行。
二、多媒体技术在体育教学中的具体应用以及需要注意的主要问题
（一）多媒体技术在体育教学中的具体应用
1.在使用多媒体技术时一定要坚持一定的使用原则。首先，一定要坚持目的性的原则，合理选择多媒体教学的内容以及向学生展示的方式，保证使其为实现教学目的服务。其次，坚持科学性的原则，加强对多媒体课件的科学设计，和体育教学的实际内容相结合，促使学生更好的掌握应该掌握的知识。最后，一定要坚持趣味性的原则，综合利用文字、图片以及视频等多种方式，充分调动学生的各种感官，提高学习的质量。另外，还应该坚持发展性的原则，在教学中全面贯彻以学生为本的理念，促进学生获得全面的发展和进步。
2.注意处理好传统教学和多媒体技术教学的关系。虽然经多媒体技术应用在体育教学中可以发挥较大的积极作用，但是占据主导地位的仍然是教师，多媒体技术只是体育教学的一个辅助手段，因此，在教学中一定要妥善处理两者的关系，切勿出现喧宾夺主的情况，使教师和学生都跟随机器的脚步，成为机器的操作者。首先，教师对多媒体教学和传统的教学方式两者之间的关系一定要有一个清晰的认识，在实际的教学活动中将两者进行有效的结合，提高体育教学的质量。其次，教师在实际的教学活动中一定要注意利用多媒体技术来提高学生的兴趣，根据教学任务和目标对课件进行认真的设计，帮助学生更好的理解一些比较抽象的知识，提高学习的有效性。例如，在学习跨栏跑的动作要领时，教师可以利用多媒体设备为学生展示跨栏跑的精彩视频，从而让学生感受到这项体育运动的魅力，提高学习的兴趣[1]。
3.教师应该主动提高自己的综合素质，提高对多媒体技术应用的水平。首先，教师一定要主动学习多媒体技术应用的知识，提高自己对多媒体技术进行应用的水平，从而提高对多媒体技术的认识程度，为正确应用多媒体技术奠定良好的基础。其次，教师应该不断解放自己的思想，转变传统的教育观念，主动去顺应时代发展的潮流，改革和创新教学方法，并结合教材内容和学生的实际情况灵活运用多媒体技术。最后，对于在体育教学中遇到的一些比较抽象的知识可以利用多媒体技术生动的展示出来[2]。例如在学习摔跤的有关知识时，其中有很多动作要领仅靠教师讲解学生无法形成画面感，从而在理解上就会出现偏差，这时候教师就可以利用图片或视频的方式为学生展示，从而帮助学生进行更好的理解。
（二）在体育教学中应用多媒体技术应该注意的主要问题
在体育教学中，有效应用多媒体技术需要注意以下几个方面的问题：1.多媒体技术只是教学的辅助手段，不能完全取代传统的教学方式。在体育教学中，教师是教学的主导者和领导者，而学生是学习的主体，课堂教学是最主要的学习阵地，尽管多媒体技术具有很大的优越性，也不可以上升到主導地位，使教师成为多媒体设备的操作者，学生成为多媒体设备的跟随者，这样不仅不会发挥多媒体技术的优点，而且还会产生副作用。2.在完成教学目标的基础上对多媒体课件进行丰富，但是不能过分重视课件的丰富性，以免分散学生的注意力。另外，在体育教学中最重要的是让学生进行练习，因此，在实际的教学中教师一定要防止学生只看不练的情况出现，在利用多媒体技术的基础上对教学方法进行创新[3]。
三、结语
总而言之，在体育教学中应用多媒体技术具有重要的现实意义，有利于提高体育教学的整体水平，值得在教学中进行应用。但是，在应用的过程中一定要注意多媒体技术只是教学的一种辅助手段，占据主导地位的仍然是教师，充分发挥多媒体技术的积极作用，规避多媒体技术应用不当带来的负面影响，这样才能充分发挥多媒体技术在体育教学中的积极作用。
参考文献：
[1] 王居海.多媒体技术在体育教学中的应用及思考[J].价值工程.2011.30（25）：134.
[2] 孙继孝.多媒体技术在体育教学中的应用方略[J].中国教育技术装备.2014（8）：116-117.
[3] 李国柱，张宇庭.多媒体技术在体育教学中的应用[J].中国教育技术装备.2012（10）：63-64.
摘 要 在体育教学中应用多媒体技术具有重要的积极作用，有利于提高体育教学的质量和水平。基于此，本文笔者将结合自己的工作经验来探究多媒体技术在体育教学中应用的有关问题，希望可以发挥一定的现实意义。
关键词 多媒体技术 体育教学 意义 应用 问题
随着信息技术的不断发展和进步，多媒体技术快速发展，并在教育行业得到普及，但是目前在体育教学中对多媒体技术的应用还不是特别多。实际上在体育教学中有效的应用多媒体技术具有重要的意义，有利于激发学生的兴趣，提高教学的效率和质量，从而真正实现开设体育课程的目的。那么如何在体育教学中有效的应用多媒体技术？在应用多媒体技术的过程中又需要注意哪些问题？下面本文主要针对这两个问题进行讨论，希望可以为其他的教育工作者提供一些借鉴和帮助，提高体育教学的水平。
一、在体育教学中应用多媒体技术的积极意义
在体育教学中应用多媒体技术具有重要的积极意义，不仅可以充分激发学生学习的兴趣和热情，让学生主动的参与到学习中来，更好的实现体育教学的目标，而且还有利于推动教学方法的改革和创新，营造良好的课堂教学氛围，让学生可以形象的看到具体的动作，提高教学的质量。因此，在体育教学中，有效的应用多媒体技术势在必行。
二、多媒体技术在体育教学中的具体应用以及需要注意的主要问题
（一）多媒体技术在体育教学中的具体应用
1.在使用多媒体技术时一定要坚持一定的使用原则。首先，一定要坚持目的性的原则，合理选择多媒体教学的内容以及向学生展示的方式，保证使其为实现教学目的服务。其次，坚持科学性的原则，加强对多媒体课件的科学设计，和体育教学的实际内容相结合，促使学生更好的掌握应该掌握的知识。最后，一定要坚持趣味性的原则，综合利用文字、图片以及视频等多种方式，充分调动学生的各种感官，提高学习的质量。另外，还应该坚持发展性的原则，在教学中全面贯彻以学生为本的理念，促进学生获得全面的发展和进步。
2.注意处理好传统教学和多媒体技术教学的关系。虽然经多媒体技术应用在体育教学中可以发挥较大的积极作用，但是占据主导地位的仍然是教师，多媒体技术只是体育教学的一个辅助手段，因此，在教学中一定要妥善处理两者的关系，切勿出现喧宾夺主的情况，使教师和学生都跟随机器的脚步，成为机器的操作者。首先，教师对多媒体教学和传统的教学方式两者之间的关系一定要有一个清晰的认识，在实际的教学活动中将两者进行有效的结合，提高体育教学的质量。其次，教师在实际的教学活动中一定要注意利用多媒体技术来提高学生的兴趣，根据教学任务和目标对课件进行认真的设计，帮助学生更好的理解一些比较抽象的知识，提高学习的有效性。例如，在学习跨栏跑的动作要领时，教师可以利用多媒体设备为学生展示跨栏跑的精彩视频，从而让学生感受到这项体育运动的魅力，提高学习的兴趣[1]。
3.教师应该主动提高自己的综合素质，提高对多媒体技术应用的水平。首先，教师一定要主动学习多媒体技术应用的知识，提高自己对多媒体技术进行应用的水平，从而提高对多媒体技术的认识程度，为正确应用多媒体技术奠定良好的基础。其次，教师应该不断解放自己的思想，转变传统的教育观念，主动去顺应时代发展的潮流，改革和创新教学方法，并结合教材内容和学生的实际情况灵活运用多媒体技术。最后，对于在体育教学中遇到的一些比较抽象的知识可以利用多媒体技术生动的展示出来[2]。例如在学习摔跤的有关知识时，其中有很多动作要领仅靠教师讲解学生无法形成画面感，从而在理解上就会出现偏差，这时候教师就可以利用图片或视频的方式为学生展示，从而帮助学生进行更好的理解。
（二）在体育教学中应用多媒体技术应该注意的主要问题
在体育教学中，有效应用多媒体技术需要注意以下几个方面的问题：1.多媒体技术只是教学的辅助手段，不能完全取代传统的教学方式。在体育教学中，教师是教学的主导者和领导者，而学生是学习的主体，课堂教学是最主要的学习阵地，尽管多媒体技术具有很大的优越性，也不可以上升到主導地位，使教师成为多媒体设备的操作者，学生成为多媒体设备的跟随者，这样不仅不会发挥多媒体技术的优点，而且还会产生副作用。2.在完成教学目标的基础上对多媒体课件进行丰富，但是不能过分重视课件的丰富性，以免分散学生的注意力。另外，在体育教学中最重要的是让学生进行练习，因此，在实际的教学中教师一定要防止学生只看不练的情况出现，在利用多媒体技术的基础上对教学方法进行创新[3]。
三、结语
总而言之，在体育教学中应用多媒体技术具有重要的现实意义，有利于提高体育教学的整体水平，值得在教学中进行应用。但是，在应用的过程中一定要注意多媒体技术只是教学的一种辅助手段，占据主导地位的仍然是教师，充分发挥多媒体技术的积极作用，规避多媒体技术应用不当带来的负面影响，这样才能充分发挥多媒体技术在体育教学中的积极作用。
参考文献：
[1] 王居海.多媒体技术在体育教学中的应用及思考[J].价值工程.2011.30（25）：134.
[2] 孙继孝.多媒体技术在体育教学中的应用方略[J].中国教育技术装备.2014（8）：116-117.
[3] 李国柱，张宇庭.多媒体技术在体育教学中的应用[J].中国教育技术装备.2012（10）：63-64.