【摘 要】
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当学生逐渐从小学过渡到中学阶段的时候,学习方法和学习内容都有了巨大的改变,实现了由量变到质变的过程.在小学,学生已经积累了一定的文学素养,那么如何帮助学生将自己所知
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当学生逐渐从小学过渡到中学阶段的时候,学习方法和学习内容都有了巨大的改变,实现了由量变到质变的过程.在小学,学生已经积累了一定的文学素养,那么如何帮助学生将自己所知道的优秀素材构思成一篇文章成了关键.初中所涉及到的写作范围变得更加宽泛,对学生而言也是一种挑战,所以,如果适当的结合趣味教学,能够更加快速地让学生适应初中写作的思维方式.
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