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在七年级的数学课堂教学过程中,教师必须要从实际情况出发科学合理的进行教学内容的整合,以学生的情感为切入点,利用各种有效的方法手段来开展数学基础知识教学。在学生掌握相关的数学基础知识之后,教师还必须要对当下的课堂教学情况和学生表现情况进行全面的分析,结合学生的认知和理解来进行多样化的情感教育活动的设计,引导和鼓励学生积极的参与到课堂教学过程当中。