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有效性的小学数学课堂教学,是提升学生学习兴趣和学习能力的重要形式,具有比较明显的实践意义和应用价值.有效性课堂教学的建构,能提高课堂教学质量,对小学数学教学模式的改革具有积极的推动作用.本文简要分析了现阶段小学数学课堂教学存在的问题,探究了小学数学课堂教学有效性的建构策略.
试论小学数学课堂教学有效性的建构
【摘 要】
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有效性的小学数学课堂教学,是提升学生学习兴趣和学习能力的重要形式,具有比较明显的实践意义和应用价值.有效性课堂教学的建构,能提高课堂教学质量,对小学数学教学模式的改
【机 构】
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哈尔滨市伍连德小学校
【出 处】
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神州
【发表日期】
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2020年12期
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